La pédagogie de la coopération (8 modules ou 4 jours)

Énoncé de la compétence

Rendre l' apprennant apte à appliquer en classe la pédagogie de coopération, à planifier une transformation graduelle de méthodologie et à assurer la gestion d'une classe coopérative.

Eléments de la compétence

• Reconnaitre les avantages et les limites de la pédagogie coopérative.
• Distinguer les structures de classe basées sur la compétition, sur l'individualisme et sur la coopération.
• Structurer, graduellement, les interactions dans sa classe pour promouvoir la coopération .
• Planifier des activités d'apprentissage à court et long terme, dans le contexte de la pédagogie coopérative.

Contenu de la formation

Module1

Module 2

Module 3

Module 4

Module 5

Module 6

Module 7

Module 8

Module 1

• Qu'est-ce la pédagogie de la coopération
• Les besoins affectifs des apprenant
• Le rôle des valeurs dans la transformation du comportement
• Les activités pour établir un climat propice à l'apprentissage

Module 2

• Les principes de l'apprentissage
• L'interdépendance positive
• Comment structurer une activité d'apprentissage

Module 3

• La diversité dans une classe
• Les différents types de regroupements
• Les activités pour les divers regroupements

Module 4

• Comment enseigner la coopération
• Les habiletés cognitives et interpersonnelles

Module 5

• La construction du savoir
• La coopération et le constructivisme
• La réflexion critique

Module 6

• Le rôle de l'enseignant(e)
• L'observation rigoureuse
• La rétroaction de l'observateur

Module 7

• L'évaluation équitable
• La diversité cognitive
• Les intelligences multiples et la coopération

Module 8

• Calendrier d'implantation de la coopération
• Structures complexes
• Projets en coopération

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